Page 23 - Vusta

Basic HTML Version

22
HÜSNÜ GEÇER
çalışmak, her ermişin kârıdır. Tenha yerlerde gözünü kapatarak başını ör-
terek düşünmek daha verimli olur, gerçeğe daha tez vardırır. “Başını ört-
müş bir adamı gördüler. O da denizdeki izi inceleyerek takip ederdi.”
* Selam vermenin, selam almanın İslam’da önemli yeri olduğu gibi,
geçmiş ümmetlerde de dinî bir kural imiş. Bundan ötürü Musa (a.s.) se-
lam vermekle konuşmasına başladı. Daha sonra fazlalığa girmeden tanıtan
kısa bir cümle ile kendisini tanıttı. Çünkü hekim ihtiyaçtan fazla ilaç
yazmadığı gibi, bilen de durumun gerektirdiğinden ziyade konuşmaz, be-
yan buyurmaz. “Ben Musa’yım.”
* Âlimin beraberliğinden amaç, ilmini öğrenmektir ve hikmetini al-
maktır, âlime tabi olup izini takip etmektir ve söylediğini uygulamaktır.
Yoksa sadece sözünü dinleyip bilgi edinmek değildir. “Sana tabi olmak
isterim.” Evet, içimize sokulan ve atasözü hâline gelen şu sözden daha
tehlikeli, daha sakat söz yoktur. “Hocanın söylediğini tut, yaptığını yap-
ma.” Çünkü bu söz, İslam ruhuna ve akıl anlayışına tamamen ters düşer.
* “Rüşd” din ve dünyanın düzelmesi için bağışlanan idrak ve an-
layıştır. Âlime tabi olmanın semeresi ahlak ve davranışın, madde ve ma-
nanın düzelmesidir. Sadece dinî ilimlere bağlanarak maddeye zarar ver-
mek, ancak müspet ilimlerle donanarak dinî bilgileri ihmal etmek mantığa
ters düştüğü gibi ilerleyişe ve yükselişe de engeldir. Zira tek kanatlı kuş
ne kadar çırpınsa da yerdedir, sürüsü ile uçamaz. “Yüce Allah’ın din ve
dünyanın düzelmesi için sana öğrettiği ‘RÜŞD’ü bana da öğret.”
Amaçların ulaşılması, gerçeklerin bilinmesi ve çabaların meyvesinin
görülmesi –hepsi– sabretmektedir. Meşakkatli olsa bile çabayı sürdür-
mektedir. Amaca giden yolun seyrine devam etmektedir. Çocuğun
bakımına ve terbiyesine sabredilmezse çocuk maddi ve manevi olgunluğa
erer mi? Öğrencinin eğitim ve öğretimine sabredilmezse öğrenci ilim in-
cisine ve hikmet hedefine varır mı? Hocanın irşadına, hiddetine, şiddeti-
ne, okulun sıkıntılı günlerine –çok acı olsalar bile– sabredilmezse, hoca
gelişme çağında olan gençlerin beynine hikmeti zerk edebilir mi?
Her kemal sabırdadır ve her zeval sabırsızlıktadır. Sabra asıl, sultan
olursun. “Sen benimle sabredemezsin.”